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石油化學工業是我國國民經濟重要的支柱產業，是國民經濟的各個領域與人民日常生活息息相關的重要產業，石油、石化與煙草、電力構成了國家財政稅收的四大金剛。

石油化工實驗室設計方案，必須做到以下幾點：

1. 在觀念上，具有先進的、以人為本的實驗教學理念。樹立正確的教學實驗室建設導向，形成以學生為本、知識培養與能力培養并重、實驗教學與理論教學同等重要的現代實驗教學理念，并運用到教學實驗室改革與建設中，落實到培養學生創新能力和實踐能力的教學改革實踐中。

2. 在機制上，形成有利于資源優化整合的良性運行機制。依據學校和各工程學科的特點，優化整合各個系部、各專業的實驗教學資源，理順管理體制，加強統籌管理，通過將分散的實驗教學資源的“中心化”來形成服務多系科、學科、多課程、開放性的實驗室現代運行機制，推動實驗室建設與實驗教學改革的良性互動。

3. 在教學上，構建結構優化、各具特色的新型實驗教學體系。實驗教學模式適應以化學工程系為主的各專業的具體要求。實驗內容包括基礎性實驗、具有綜合性、設計性、應用性特點的提高型實驗及研究創新型實驗三個層次，且與科學研究、工程實踐和各類社會應用實踐密切聯系。開設的實驗、實踐課程符合以石油化工為籠頭的各專業學科的特點，并具有自身系統性和科學性，實驗教學手段現代化。

4. 在管理上，通過“工業中心”直接建設與管理，形成網絡化、開放化的實驗中心管理模式。按照“以人為本、質量第一、服務為先、效率為重”的原則，建立實驗室信息化管理運行平臺，實現實驗教學、基本工作信息和儀器設備的計算機網絡化管理。健全實驗室開放運行的政策、人事、經費保障機制，改革與創新實驗考核方法，大力推進學生在課余時間根據自己的興趣和愛好，自主進行實驗。建立實驗教學質量監控保障體系，提高實驗教學質量。

5. 在環境設施上，具有先進的實驗儀器設備和現代化的實驗教學環境。儀器設備配置具有先進性，數量合理，組合優化，使用效益高，能滿足各類型實驗教學要求。實驗室用房、設施、環境、安全等設計科學合理，符合國家規范。

6. 石油化工工程中心組建一支教育理念先進、研究能力強、教學與管理經驗豐富的實驗教學與管理隊伍，充分吸收、引進動手能力強、學歷職稱層次高的人才充實實驗教學隊伍。鼓勵廣大教師和實驗室工作人員開展實驗教學、實驗教。